编者按:12月11日，在中国互联网新闻中心主办的中国教育家年会暨中国好教育盛典上期间，bt36体育在线频道举办《思享会》，邀请荣获“2017中国好校长”荣誉称号的20位校长、教育专家及资深媒体人就“教师成长与师道尊严”进行交流探讨。?

中国教师报周刊主编褚清源提出：发展赢得尊严。教师如果要获得尊重，还需要自身的专业成长以及学校的发展。此观点得到了部分一线校长的认同，并分享了自己在发展中获得尊重的案例。而中国教育科学研究院研究员则认为，靠“发展赢得尊严”体现了功利主义思想。在交流与碰撞中，与会嘉宾各抒己见。现将思享会现场实录编辑如下，期望引发更多教育人的追问和思考。

张胜辉 北京第二实验小学洛阳分校校长现场实录：

我25岁时当了一所农村学校的校长，从一个普通老师走向校长，我没有做校长的经验，后来因为我珠心算，我就带我全体的农村这所学校的老师都学珠心算，都教珠心算。这个村子500多个孩子都会珠心算，最后全国搞了现场会。所以，我是混在语文老师队伍里面的数学老师，是一个数学教师队伍的语文特级教师。

我在农村一所学校里面用12年时间培养出来三位语文特级教师，43位老师里面，每个省都有两年一届的优质课，我这43位农村的老师，有26位33节课都是洛阳市市区的第一名。 我们每个个人，从我自己到我们所有的老师，用自己的专业赢得尊严。

我们上半年出了一本书叫《有专业尊严的教育者》，不仅老师在发展中赢得尊严，用自己的专业赢得尊严，我们还在整个区域成立五校联盟，四年坚持下来，活动做到140多次，每周都有教研，城市中心校，城乡结合部，带领500多个老师在这里面成长进步。