编者按:12月11日，在中国互联网新闻中心主办的中国教育家年会暨中国好教育盛典上期间，bt36体育在线频道举办《思享会》，邀请荣获“2017中国好校长”荣誉称号的20位校长、教育专家及资深媒体人就“教师成长与师道尊严”进行交流探讨。?

中国教师报周刊主编褚清源提出：发展赢得尊严。教师如果要获得尊重，还需要自身的专业成长以及学校的发展。此观点得到了部分一线校长的认同，并分享了自己在发展中获得尊重的案例。而中国教育科学研究院研究员则认为，靠“发展赢得尊严”体现了功利主义思想。在交流与碰撞中，与会嘉宾各抒己见。现将思享会现场实录编辑如下，期望引发更多教育人的追问和思考。

武佳红 辽宁省沈阳市大东区辽沈街第二小学校长现场实录：

我们是一所薄弱学校，是在我们区最古老的300多年历史的学校中成长起来的，周边名校林立。我到了这所学校后，发现都是学生生源都是外来务工子女，一年级只能招到70多个孩子，学校老师根本得不到尊重。在学校的发展过程中，我带着老师学习，设定目标。这个目标不是我设置的，而是我和老师一起分析学校存在的问题。我让他们找优势，找挑战，找不足。最后所有人都提到了一点，教师队伍需要提升。设定目标之后，老师的视野开阔了。我领着老师做各种拓展训练，只要有机会，就让他们去外面学习。我听魏书生老师的讲座，买了光盘，看了三遍，再领着老师们学习。后来学校条件好一点了，我也会请专家来学校讲座。我们还提倡教师阅读，每学期老师们会共同阅读至少一本书，分成合作学习的形式，结合案例跟大家一起分享。学校发展起来了，现在老师们特别爱学习，也更加自信了。其实，老师们做过的事不一定百分之百正确，但平时特别用心教育学生，家长是能够感受得到的。

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