王笑梅 江苏省南通市通州区实验小学校长现场实录：

作为教育人，我们没有办法改变环境，选择家长，在家长素养参差不齐的情况下，学校领导应该在第一线，帮助教师解决问题，才能让教师对学校有信任感、依赖感和安全感。管理是快乐做事的艺术，我的管理理念是管理若水，水是滋润的，水是包容的，水是涤荡的，脏的东西一洗就干净。教师容易产生职业倦怠，他是被动和积极快乐地做，结果完全不一样，这就是一种激荡的作用。管理还是一种托举，水有浮力，我当了校长之后对自己提的，自己不但要有行政能力，还要有学术价值。水的体量越大，浮力越大。每个老师可能有自己的弱势部分，但是还有很多特长的部分，我们要让老师变取长补短为扬长避短，让老师快乐成长。把不好的藏起来，藏的露出来，一直处在实现自我价值观中。我的管理哲学是“做教师成长路上的校长”，倡导用若水的管理去滋养老师，润泽老师，包容老师，涤荡老师， 确立“人人做自己的第一，个个是学校的唯一”教师评价坐标，做到“人人发展，发展人人”。